Fra Mortens Aften over Lucia og Sankt Hans til AllehelgenShare|

Folkekirkens Skoletjenestes seneste skoleprojekt sætter fokus på, at traditioner, særlige skikke og ritualer i forbindelse med navnedage er med til at give året struktur

I ugerne omkring Allehelgen vil mange skolebørn besøge kirker i København og på Frederiksberg i forbindelse med skoleprojektet “Fra Mortens Aften over Lucia og Sankt Hans til Allehelgen”, som Folkekirkens Skoletjeneste i København og på Frederiksberg har udarbejdet.

Interessen for projektet har været stor med deltagelse af hele 64 skoleklasser fra 1.-3. klassetrin og 29 kirker fordelt over de to kommuner, København og Frederiksberg. Faktisk har interessen været så stor, at skoleprojektet er blevet årets næstmest efterspurgte projekt ud af i alt 16 udbudte skoleprojekter i år.
- Det er kun overgået af skoleprojektet “Et møde med den danske salme”, fortæller Helle Krogh Madsen, der er leder af Folkekirkens Skoletjeneste i København og på Frederiksberg.

Aktiviteterne i de enkelte kirker
Skoleprojektet inkluderer et undervisningsmateriale til brug for elevernes og lærernes arbejde med en række dage igennem året, hvortil der er knyttet særlige navne. Som projektets titel indikerer, stifter eleverne bekendtskab med dage som Mortens aften, Luciadagen, Sankt Hans og Allehelgen, og dertil kommer der dage som eksempelvis Hellig Tre Konger, kyndelmisse, Fastelavn og Marias Bebudelse. Gennem arbejdet i undervisningen med års-hjul, fremstilling af minde- og gaveæsker, med fremstilling af græskarlygter og salmesang kommer eleverne gennem et år af dage, der hver indeholder traditioner og ritualer.

Ved kirkebesøgene kommer eleverne på besøg i en lokal kirke, hvor præsten fortæller om, hvordan Allehelgen fejres i folkekirken. Her er begrebet "at mindes" i centrum, og præsten forbinder dette begreb med kirkerummet og dele af indholdet i projektet ”Fra Mortens Aften over Lucia til Sankt Hans og Allehelgen”. Nogle få kirker i København og på Frederiksberg ligger på en kirkegård. Her er det oplagt at kombinere kirkebesøget med en tur på kirkegården og en samtale om brug, pyntning og indretning af kirkegårde som mindehaver for afdøde.

En spirende interesse for traditioner
- Baggrunden for skoleprojektet “Fra Mortens Aften over Lucia og Sankt Hans til Allehelgen” er, at skoletjenesten ofte fornemmer, at man ude på skolerne gerne vil vide noget konkret om de dage i løbet af året, som der er tilknyttet særlige navne, siger Helle Krogh Madsen.

I mange børnehaver, skoler og familier går mange børn og voksne gerne ind i traditionerne omkring disse dage, fordi det er kærkomment med noget, som adskiller den ene dag og periode fra den anden, og giver en anledning til at lave noget sammen. Særlige ”dage” og tilbagevendende skikke og ritualer er med til at dele tilværelsen ind i overskuelige bidder og give året struktur.

Fokus på Allehelgen
Helle Krogh Madsen fortæller, at denne voksende interesse for traditioner eksempelvis kommer til udtryk i interessen for “nye” særlige dage som Halloween (1. november) og Valentinsdag (14. februar). Men det har på samme tid betydet en øget opmærksomhed på mange af andre dage i løbet af året, hvortil der er knyttet særlige navne, skikke og ritualer.  Derfor var de centrale kriterier, da skoletjenesten skulle udvælge en række af disse dage til skoleprojektet, at det skulle være dage ude over jul, påske og pinse, at det skulle være de mest kendte dage, og at de stadig skulle have relation til kristendommen.

Man kan sige, at skoleprojektets fokus på Allehelgen markerer, at Allehelgen er den oprindelige danske tradition, således at Halloween ikke kommer til at stå alene.
- Det gode ved, at der kommer nye traditioner er jo, at de kan få os til at besinde os på, hvad vi selv har for traditioner og blive lidt klogere på det. Det betyder derfor en større refleksion over, hvad vores egen baggrund er, udtaler Helle Krogh Madsen.

Allehelgen som skoleprojektets omdrejningspunkt lå helt naturligt i, at skoleprojektet er placeret på denne tid af året. Havde det været placeret i starten af året, kunne fokus i stedet have været placeret på eksempelvis kyndelmisse.

Liselotte Willer

Se mere om Folkekirkens Skoletjenesten i København og på Frederiksberg her >>>