Samtaler med børn, unge og familierShare|
Bogen er en sjælden smuk og velskrevet metodebog og kan anvendes såvel i sjælesorg og i undervisning af fx konfirmander, mener psykoterapeut Liff Thestrup
Bogens hovedtema er, hvordan man som professionel kan tale og være sammen med sårbare børn og familier. At være sammen eller tale sammen så det hjælper, er en sætning, der går igennem bogen, som en rød tråd. Bogen er en sjælden smuk og velskrevet metodebog. Den skitserer udviklingen inden for psykologi og pædagogik fra psykoanalysens opståen omkring det 20. århundrede. Samtidig favner bogen det paradigmeskift, vi står midt i nu. De hidtidige psykologiske metoder og forklaringsmodeller er forenklede i forhold til den menneskelige naturs kompleksitet.
Her er intet ekspertvælde
De to norske forfattere, Gunnar Eide og Rolf Rohde, er oprindeligt uddannede socialpædagoger og familiteterapeuter. De har mange års er erfaring i arbejdet med sårbare børn og familier, som er præget af tab, sorg og traumer. I bogen præsenteres vi for en række cases og vi møder børn og familier, hvis liv er præget af psykisk sygdom, krigstraumer og andre voldsomme begivenheder. Forfatternes ydmyghed, både over for deres fag, og over for dem, de skal hjælpe, afspejles igen og igen i bogens beskrivelser. Trods forfatternes store teoretiske ballast og en veludviklet værkstøjskasse til at arbejde kreativt med børn og familier bogen, tager forfatterne udgangspunkt i den enkelte. Her er intet ekspertvælde. Det handler om sammen at finde måder at tale og være sammen om alt det, der gør så ondt indeni.
Samtale og tegning
I bogen beskrives Amira, en 8-årig krigsflygtning, der hver nat vågner og i sine mareridt. Hun gennemlever rædslerne, da den landsby hun boede i var udsat for et bombeangreb. Gennem samtale og tegning får hun hjælp til at forholde sig til det frygtelige, hun har oplevet. Efter et længere terapeutisk forløb, laver hun en tegning, hvor alle de døde fra landsbyen ligger i deres kister: ”Nu er de blevet begravet og kan hvile i fred”, siger hun.
Bearbejdningen gennem samtale og tegning hjalp på nattesøvnen.
Bogens vigtigste råd til mennesker, der er i kontakt med børn og familier, der har det svært, er at holde sig for øje, at oplevelser er nøglen til vækst. Nuet er øjeblikket, hvor forandring er mulig.
Jeg har aldrig lært at være mor
I fortællingen fra et sundhedscenter i Norge, hvor sundhedsplejersker, pædagoger og psykologer samarbejder om at øge den psykiske sundhed for deprimerede småbørnsmødre, fortælles historien om Lisbeth og Robert. Her får de små øjeblikke en afgørende betydning for Lisbets oplevelse af sig selv som mor. Sammen med sin lille søn Robert på 4 måneder deltog hun i projektet. ”Jeg har aldrig lært at være mor,” formulerer hun. Hvordan skulle hun have lært det, tænker jeg uvilkårligt, når jeg læser om hendes opvækst med en psykisk syg og alkoholiseret mor. Lisbeths største skræk handler om, at hun ”skal blive en lige så dårlig mor som hendes egen”.
Smerteligt erkender hun de fatale konsekvenser, opvæksten har haft for hende selv og hendes søskende. Gennem Marte Meo-metoden, som tager udgangspunkt i videofilmning og efterfølgende samtaler af samværet mellem mor og barn i helt almindelige nære samværssitualtioner, oplever Lisbet, at hun formår at være der for Robert; at følge hans rytme og være mor på spædbarnets præmisser. På et tidspunkt i den terapeutiske situation spoler terapeuterne videofilmen tilbage til en sekvens, hvor både mor og barn smiler til hinanden. Da Lisbeth ser den gode kontakt mellem hende og barnet udbryder hun spontant: ”Jeg er en god nok mor! Det er det, som Robert fortæller mig med sit kropssprog”.
At være til tjeneste
Terapeut betyder oprindeligt: at være til tjeneste. Bogens forfattere definerer terapi som: ”Det at tale ordentligt med folk om det, de er optaget af”.
Bogen, som helt igennem er tro mod sin egen intention og ordets oprindelige betydning, er en guldgrube for professionelle hjælpere. Den er relevant for alle, der interesserer sig for menneskelig udvikling. De konkrete metoder kan anvendes såvel i sjælesorg og i undervisning, fx af konfirmander. På www.akademisk.dk findes samtale- og metodeark, som kan være en ekstra støtte i det konkrete arbejde.
Psykoterapeut Liff Thestrup
Samtaler med børn, unge og familier
Af Gunnar Eide og Rolf Rohde
Akademisk Forlag 2011